ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE - PLE

Es un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. El PLE surge asociado al concepto de web 2.0. Este comienza a emplearse en una sesión de brainstorming en un congreso en 2004 entre O‘Reilly y MediaLive International. Hace referencia a una nueva generación de aplicaciones y herramientas web como Delicious, Youtube, Wiki, Blog, etc, donde todos los usuarios pueden publicar, bajo la creación de un entorno virtual en el que los jóvenes viven y, potencialmente, aprenden.¹ 

Comprende tres aspectos

• TECNOLOGÍA:  Competencia digital

• DIDÁCTICA: Formación permanente-autoformación

• METODOLOGÍA: Aprender a aprender.

Los entornos de aprendizaje parten de una concepción constructivista del conocimiento y se asientan en que todo aquello que una persona vive, experimenta, absorbe, interioriza, cuestiona, acaba formando parte, de una forma u otra, de su bagaje e ideario personal y/o profesional².

Es una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender, tiene tres características³:

• Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje. 

• No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal. 

• Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos. 

Partes de un PLE. Tiene tres partes principales⁴: 

• Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.

• Los recursos o fuentes de información. 

• Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.

Referencias Bibliográficas

1. https://www.redalyc.org/pdf/3382/338250662003.pdf

2. https://rieoei.org/historico/documentos/rie60a11.pdf

3, 4  http://www.edu.xunta.gal/centros/cpicruce/system/files/ple.pdf

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PLE Entorno Personal de Aprendizaje de Emerson Garay